Internationale Schulstadt

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Textbeschreibung der Architekten. Das Schulbauprojekt für den Ngor-Campus der Cité Scolaire Internationale befindet sich im neuen Stadtgebiet von Ngor-Ouakam im Senegal. Der Komplex vereint Primär- und Sekundärbetriebe und ist auf einer Gesamtfläche von 6.000 m2 errichtet.

Das Gebäude wird als nach innen gerichtetes Gebäude präsentiert, um die Privatsphäre der Studenten zu wahren und gleichzeitig eine gute Belüftung dank der Öffnungen auf beiden Seiten mit Blick auf einen Durchgang sicherzustellen. Die Außenfassaden sind mit einem Lamellen-Beschattungssystem aus Metall verkleidet. Dadurch entsteht ein Pufferraum, der Luft und Licht in die Klassenräume eindringen lässt, sie gleichzeitig vor Belästigungen durch die Straße schützt und durch Lochblechpaneele verdeckte technische Geräte integriert.

Der Schulspielplatz liegt unter dem Mehrzwecksportplatz, der die beiden Schulen überspannt und einen geschützten und belüfteten Teil bietet. Um den Erholungsraum zu vergrößern, wurde der Hängesportplatz angelegt. Es wird daher sowohl für den Sport als auch für Freizeitaktivitäten genutzt.

Herzstück des Projekts ist ein kreisförmiges Gebäude, das die Bibliotheken jeder Schule beherbergt und einen Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ermöglicht. Dieses Gebäude soll das Zentrum des Projekts sein und so den Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden an diesem Standort ermöglichen. Es führt auch zu Porosität zwischen den beiden Einrichtungen.

Der Komplex umfasst mehrere Indoor-Rundgänge, die einen Austausch zwischen den beiden Schulen ermöglichen und so die Kommunikation zwischen Spielplätzen, Spielplätzen, Grünflächen und dem ruhigeren Hinterhof fördern.

Aus Kostengründen blieben alle Projektplatten in Rohbetonschalung. Die Wände der Klassenzimmer sind mit Lehmziegelwänden verkleidet und reihen sich entlang von Durchgängen, die mit durchbrochenen Metallgeländern gesäumt sind, die Luft und Licht durchlassen. All diese Elemente schaffen eine luftige, helle und freundliche Atmosphäre innerhalb der Schule und verleihen dem Gebäude seine Identität.